101-104年度中長程教育發展計畫

壹、計畫緣起

本校創立於民國五十年七月為新明初級中學大崙分部，八月正式招生，暫借大崙國小教室上課。並由地方士紳先後召開會議，選定校址、研擬規劃、設計建造，遂於五十年十月在本校現址完成第一棟樓下教室四間，奠定日後發展初基。於民國五十二年八月核准成立桃園縣立大崙初級中學，民國五十七年政府實施九年國民教育奉令改為桃園縣立大崙國民中學迄今四十年，經歷歷任校長暨教職員工努力經營，奠定日後發展良好基礎。

為求學校校務穩健蓬勃發展，乃依據國民教育法暨桃園縣地方教育發展基金收支保管及運用自治條例，依照本校學區環境特色與各處室業務推動之重點，擬定本教育發展計畫，分期實施，以提升教學品質、達成本校教育目標，。

貳、 計畫目標

一、學校發展願景

提供健康、快樂、安全的學習環境，塑造知能奮發、勇猛精進、敦品勵學好學生。培養頂天立地繼往開來胸襟，促使身心健康均衡發展，人格教育正常化，共同提昇教育品質。

二、教育發展目標

           (一) 依據教學需求，規劃校園空間，以求校園環境永續發展。

           (二) 充實軟硬體設備，充實教學資源，提昇教學效能。

           (三) 精進教師課堂教學能力，培養學生十大基本能力。

           (四)落實生活教育，重視學生身心正常發展，培養五育兼備之國民。

           (五)關懷弱勢與特殊學生，提供均等之教育機會。

參、現況說明

一、地理位置

本校位於中壢市月眉里月眉路一段五十號，地處月眉、內厝兩里交界，臨中壢至觀音幹道，為通觀音、新坡、山東、草漯及經由雙叉港、雙溪口通往大園車輛必經之地，交通堪稱便利。

二、社區概況

本校學區涵蓋中壢市內厝里、月眉里、山東里全部，及過嶺里、洽溪里、芝芭里部分，觀音鄉崙坪村和大園鄉溪海村、和平村等行政區。因為本地為一農業區，居民大多以農為業，樸實勤勞、溫和敦厚，對地方教育事業頗為熱心。學生在純樸環境中成長，大多循規蹈矩。

三、學校規模

(一)額員編制

    1.100學年度學生班級數共計31班，學生人數908人。

    2.現行編制教師66人，專職行政人員10人，工友3人，總計79人。

    3.教師平均年齡40歲，師資學歷研究所佔22%，
       師範大學及教育學院佔48%，一般大學及專科佔30%。

(二)組織現況

1. 校務發展委員會：
主要任務為有效推動學校各項教育工作，由校長擔任委員會主席，成員含教師代表、行政代表、家長與社區人士代表等。凡校務應興革發展項目，經由校務會議討論，形成共識。另依工作性質成立：
(1)課程發展委員會、
(2)教科書評選委員會、
(3)優良教師遴選委員會、
(4)教師成績考核委員會、
(5)教師評審委員會、
(6)資訊發展推動委員會、
(7)語文教育推動委員會、
(8)鄉土教育推動委員會、
(9)科學教育推動委員會、
(10)學生成績審查委員會。

2. 訓導工作推行委員會:
主要任務為有效推動學校各項訓導工作。由校長擔任主任委員，小組成員涵蓋各處室主任、教師代表、家長會長，及其他相關人員等。另依工作性質成立
(1)法治教育推展委員會、
(2)品格教育推動委員會、
(3)學生獎懲委員會、
(4)體育活動推展委員會、
(5)校外生活輔導委員會、
(6)交通安全委員會、
(7)校園危機處理小組委員會、
(8)學生義工服務推行委員會
(9)學生申訴評議委員會。

3. 總務工作推行委員會:
主要任務為有效推動學校各項總務工作。由校長擔任主任委員，小組成員涵蓋各處室主任、教師代表、家長會長，及其他相關人員等。包括
(1)營繕工程小組委員會、
(2)學校家長委員會、
(3)班級家長委員會，
(4)緊急災害處理小組委員會
(5)勞工退休準備金監督委員會。

4. 輔導工作推行委員會:
主要任務為有效推動學校各項輔導工作。由校長擔任主任委員，小組成員涵蓋各處室主任、全體輔導老師、教師代表、家長會長，及其他相關人員等。另依工作性質成立:
(1)特殊教育學生鑑定委員會、
(2)技藝教育學生鑑定委員會、
(3)中輟生通報暨復學輔導委員會、
(4)性別平等教育委員會、
(5)性侵害防治委員會。

(三)未來4年就學人口及班級數預估

本校學區學生來源推估本校就學人口:101學年度就讀人數約296人,班級數10班;102學年度就讀人數約277人,班級數9班;103學年度就讀人數約299人,班級數10班;104學年度就讀人數約262人,班級數9班。

四、校舍狀況

(一)校舍用地現況

本校校地總面積21699平方公尺，校舍總面積6994平方公尺。

(二)校舍建築現況

本校校舍目前有普通教室31間、專科教室6間、圖書室1間、辦公室9間、風雨教室1間。

五、學校經營管理特色

 (一)行政管理

 1.制定校務發展願景，營造優質學習環境。

 2.建立有效能的學習型組織，發展團隊合作機制。

 3.形塑富含藝文氣息、友善的校園文化，激發全體師生對學校之認同感。

 4.建立e-化之行政及教學環境，提昇校內人員科技素養，提高行政及教學效能。

 5.精進教師教學知能，提升教學品質。

 6.進行學校本位課程研究，發展學校課程特色。

(二)教務行政

1.訂定教務工作計劃，營造優質學習環境。善用資訊科技，推展多元創新之教學活動，以達多元化、適性化、個別化的教育目標。

2.規劃統整課程，辨理各項教學活動，培養學生具備帶著走的能力。

3.進行學校本位課程研究，成立學習領域小組與課程發展委員會，結合社區資源，型塑學校特色。

4.制訂資訊教育推動計劃，推動資訊融入各領域教學，提昇教職員工資訊素養。

5.強化教學專業知能，辨理工作坊、實習輔導、教學觀摩、讀書會等活動，鼓勵全體教師透過專業研習、分享討論，提升教學品質。

(三)訓導行政

1.落實校園民主化，重視雙向溝通。建立師生及同儕間支持系統，提昇師生解決問題能力於各項活動中，激勵學生主動思辨，凝聚團體共識，創造團體榮譽。

2.落實生活教有，透過法治教育、生命教育、志工服務、體驗學習等活動參與，發展學生通性、欣賞、創造思辨、批判反省、及適應變遷的能力。

3.辦理學生自治活動。協助學生主動參與校務，建立學生申訴管道，加強幹部訓練，落實童軍教育，學生在尊重、信任環境下，建立學生判斷思考、解決問題的能力，進而自信、自律，培養樂觀積極進取的人生觀。

4.推動環境教育，落實衛生保健、垃圾分類、資源回收、推展綠化、美化工作，並配合鄉土教學、自然及社會人文等課程，安排校外參觀活動，俾人與自然可以和諧相處、共生共榮。

5.整合校內及學區資源，以學生為中心，提供多元化、生活化、趣味化學習之社團活動，提昇與人相處、團隊體領導、人文關懷及溝通的多元能力。

6.增強學生體適能，力求學生身心均衡發展。充實體育教學，分級建立體適能評鑑，有計劃培訓優秀選手，使其潛能得以充分發展，並協助其升學保送、推甄、及生涯規劃。

7.強化校園危機處理機制。建立完善之危機處理系統，積極掌控各類校園突發事件，提供學生安全成長之學習空間。

8.落實安全教育，保障學生安全。在校內設置24小時監視系統，加強訓導人員、校警巡邏;與轄區警局建構完善之支援系統;並充分利用社區資源、結合家長力量、建立安全維護網、溫馨導護站、聯絡愛心商店，致力消除治安死角俾使學生在校園生活安全，在社區亦能得到良好的照顧。

9.辨理青少年多元化身心成長活動。寓教於樂，提供學生豐富學習經驗，建構學生正確之價值觀。

(四)總務行政

1.依據永續校園理念，規劃校園整體發展，改善教學環境及設備。

2.設置無障礙措施，營造人性化、安全之學習環境。

3.積極充實、維設學校軟硬體設備。

4.結合學校藝文特色，落實綠化美化，以發揮境教功能。

5.落實營繕工程檢核，執行公共安全管理以確保師生安全。

6.發揮總務處團隊力量，提供全體師生敏捷迅速良好品質之支援與服務。

(五)輔導行政

1.加強學生生活輔導:規劃系列主題課程，如:生命教育、性別教育、技職教育、生涯規劃等活動課程，輔以生動活潑方式，培養學生積極探索、自我肯定、與人相處等能力。

2.重視弱勢及特殊學生之個別輔導:主動發現需要關懷學生。積極推動全體教師參與輔導，並善用社區人力資源，落實認輔工作。

3.規畫多元彈性課程，開發學生多元潛能。辦理人際溝通、生活適應、補救教學、啟能訓練、社區關懷、職業陶冶、及資源班加深加廣等多元課程，以期增進學生正向自我概念，協助學生通性發展。

4.提供完整生涯教育，以期協助學生自我肯定發揮潛能。

5.加強學生進路輔導:針對各年級學生需求辦理多項心理測驗，如:智力測驗、學習態度測驗、人格測驗、區分性向測驗、興趣測驗等;提供完整升學資訊:辨理升學博覽會，在多元升學管道下，提供親、師、生最完整之升學資訊;進行個別升學選校諮商。

6.務實畢業追蹤輔導:藉電話訪談、畢業校友聯絡網等方式，追蹤學生畢業後動向，給予真誠關懷。

7.增進教師輔導知能：辦理並鼓勵教師參加情緒管理、兩性教育、特殊教育、班級經營等主題研習。

8.辦理多元化親職活動:結合班親會、親職講座、父母成長等多元活動，提供家長瞭解學校班級經營、青少年身心發展、多元升學管道知能，提昇親職知能，增進親師、親子良性互動，共同關懷學生。

9.善用社會人力資源:結合社區家長、張老師、桃園縣警察局少年隊等資源，辨理小團體輔導、彈性課程輔導、父母成長、性別平等教育等各項活動。

肆、計畫項目

一、一般行政(101-104年度)

           (一)積極發展學校本位課程，塑造本校藝術與人文特色。

           (二)增進社區與學校良性互動。

           (三)增進行政服務效能計畫。

二、教學活動(101-104年度)

            (一)精進教師課堂教學能力實施計畫

               1.學校本位課程加深加廣。

               2.成立課程發展委員會及學習領域課程小組。

               3.將性別平等教育、生命教育、環保、資訊、生涯發展、人權、家庭
                  教育等議題融入各領域課程教學。

               4.辦理「教學實誤分享及參觀活動」。

               5.辦理「精進教師課堂教學能力」研習。

               6.辦理教師資訊與多媒體應用研習,提升教師利用多媒體教學能力。
               7.充實資訊教學設備,建立資訊融入教學平台。

           (二)學生體適能及身心健康輔導計畫

                 1.辦理籃球、體操、啦啦隊等育樂營，提供學生休閒健康成長活動，
                    培養體群美之美德。

                 2.辦理隔宿露營活動，統整並融合各科學習內容，以童軍教育方式，
                    達到知行合一的功能。

                 3.辦理社團活動，培養學生自治與領導能力，養成互助合作之團隊
                    精神。

                 4.實施品格教育，培養學生具備禮貌、團隊、服務、負責、誠信等
                    核心價值。

                 5.實施反毒宣導。

           (三)輔導暨班級經營知能研習

            1.辦理導師輔導、情緒管理、性別萍等教育、性侵害防治、及生涯發展等知能研習。

            2.辨理導師班級經營、師生溝通、親師溝通等知能研習。

           (四)資訊教育發展計畫

            1.辦理教師資訊研習,增進教師資訊應用能力,以利資訊融入教學之推動
            2.彈性課程安排電腦課程提升學生資訊能力力                                                                       

           (五)扶助弱勢與關懷特殊學生輔導計畫

            1.針對弱勢與特殊學生施以適當輔導。

            2.協助生活適應困難之學生，配合學生性向興趣，開發學習潛能。

            3.設計多元彈性課程，提供成就感學習機會，引等學生適性發展。

           (六)藝術與人文教學實施計畫

           1. 實施陶藝課程、辦理教職員書法班。

           2. 辦理陶藝、書法、徵文、漫畫、壁報、演講、朗讀、攝影、音樂等各項藝文研習、競賽、展演活動。

           (七)推動技藝教育課程

            辦理「技藝教育課程」。

           (八)推動語文教育計畫

           1. 推展閱讀運動、每年定期增購優良圖書。

           2. 實施英語會話課程，讓學生接觸多元文化，開拓學生視野。

(九)推動科學教育計畫

            辨裡科學展覽、科學營、生活科技競賽等活動。

(十)推動鄉土教育計畫

            1.辦理社區藝文展示、社區鄉土之旅、關懷社區活動。

            2.辦理傳統藝術研習、參訪活動。

(十一)推動親職教育活動計畫

 辦理「親職成長團體」、「親職教育座談會」及其他相關活動。

(十二)推動性別平等教育計畫

 1.辦理性別平等影片探討、主題討論、及各項宣導活動。

 2.辦理性別平等教育專題講座。

(十三)推動特殊教育計畫

 1.辦理特殊學生鑑定、安置與輔導。

 2.依個別化教育計畫，規劃個別、適性、多元之彈性課程，協助學生適性發展。

(十四)推動民主法治教育活動計畫

 1.辦理法治教育活動講座，培養學生守法守紀的習性。

 2.辦理學生法治教育參觀活動。

(十五)推動交通安全教育計畫

(十六)推動生涯發展教育

1. 協助學生自我了解、自我探索、發展潛能。

2. 實施多元進路輔導與諮詢。

三、環境與設備（資本門）

(一)充實學校硬體設備(101-104年度)

   1.充實特教教室設備
   2.充實普通教室設備
   3.充實圖書室設備
   4.充實自然、美術專科教室設備
   5.充實辦公室設備
   6.改善資訊科設備
   7.改善資訊科技設備
   8.增設風雨教室設備

(二).校園整體環境美化綠化
    操場週邊整地暨整地暨綠化工程
 
(三) 老舊校舍整建及設備維護
    1.老舊校舍鑑定、補強計畫
    2.廁所整修計畫
    3.改善電原設施計畫
    4.水溝工程整建計畫
    5.校舍油漆工程
    6.校舍防水防漏整修工程計畫
    7.飲用水設備更新計畫
     8.警報監視系統維修更新工程
     9.陶藝教室整修計畫

(四)航防空噪音工程改善計畫
(五)校園廣播系統維護改善計畫
(六)無障礙設施改善工程計畫
(七)校園安全改善工程計畫

伍、預期效益

一、行政管理

 (一)完成短、中、長程年度計畫，經由評鑑檢討，以為改進依據。

 (二)改進行政效能，達成行政支援教學之目標，建立親和的行政領導，透過分層負責提升員工創新應變能力。
 (三)實施人性化管理，成員樂於參與校務，落實校園民主。

 (四)學校社區化，結合民間力量推動教育改革。

 (五)善用資訊教學媒體及設備，提升教學品質。

二、教學活動

 (一)推動各項重點工作，充實教師專業知能，提昇教學效能。

 (二)發展統整性課程，辨理主題活動，開發學生多元智慧能力。

 (三)加強民主法治與生活教育，提昇民主素養，養成良好習慣。

 (四)參與綜合領域實驗課程計劃，開辦主題探索領域課程，發揮統合學習的功能。

(五)積極提倡資訊融入教學，以統整合作、協同教學，促進教學創新。

(六)建立學生正確的價值觀及積極進取的人生觀，培養學生性別平等觀念，能尊重自己、他人生命，積極極進取，奠定終身學習的良好習慣。

(七)辦理親職教育活動增進家庭親子關係。

三、考核評鑑

 (一)中長程學校教育發展計畫，均列入年度工作計畫執行，並於年度計畫執行完竣後評估，檢討得失，以為下年度執行之參考。

(二)成立考核評鑑小組，檢討改進各項實施計畫

  l.由校長小組召集人，邀集各代表參與檢核評鑑，以期有效達成計畫目標。

 2.擬定具體考核評鑑辮法，依年度及工作重點分組考核評鑑之。

陸、本計畫送校務發展委員會議決，經校長核准，送縣府核定後公佈實施，修正時亦同。